Cette intervention comportementale ciblée par un mécanisme se concentre sur la formation de trois grands groupes de compétences de régulation des émotions: l’attention, l’allocation (ciblée pour augmenter la capacité de régulation implicite), la distanciation (décentrée) (ciblée pour une réactivité plus flexible aux stimuli émotionnels; c’est-à-dire la réactivité) et le recadrage (ciblé pour une plus grande utilisation de la régulation explicite).

Ces compétences sont enseignées dans la première moitié du traitement et sont ensuite utilisées par les patients en phase d’exposition / activation comportementale dans la seconde moitié du traitement.

À ce jour, l’efficacité de l’ERT a été démontrée dans des essais financés par le NIMH récemment terminés (NIMH R34 en collaboration avec le Dr Richard Heimberg de l’Université Temple), y compris un essai ouvert et un essai clinique randomisé. Les patients des deux essais ont mis en évidence des réductions des mesures de la gravité de la GAD, de l’inquiétude, des symptômes d’anxiété et de dépression et des améliorations correspondantes de la qualité de vie. Ces gains ont été maintenus pendant neuf mois après la fin du traitement. L’évaluation de l’efficacité et la recherche des mécanismes de traitement sont en cours dans les cliniques de l’Université d’État de Kent et du Hunter College.

Drs. Mennin et Fresco ont été invités à parler de l’ERT ou à dispenser des formations dans de nombreux milieux universitaires, médicaux et privés à l’échelle nationale et internationale, et écrivent actuellement un livre sur l’ERT pour Guilford Press. De plus, l’ERT est incluse dans le Manuel de régulation des émotions du Dr James Gross, Université de Stanford (Deuxième édition). D’autres écrits et conférences peuvent être trouvés dans les pages publications et présentations de ce site Web.

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