Este mecanismo-alvo de intervenção comportamental centra-se na formação de três importantes de regulação da emoção grupos de habilidade: a atenção, a provisão (direcionada para o aumento da implícitas de capacidade de regulamentação), de distanciamento (descentramento)(direcionada para uma mais flexível receptividade aos estímulos emocionais; i.é., reatividade), e reenquadramento (orientadas no sentido de uma maior utilização de explícita regulamento).

estas habilidades são ensinadas na primeira metade do tratamento e são então utilizadas pelos pacientes em uma fase de exposição / ativação comportamental na segunda metade do tratamento.

até À data, a eficácia da TRE foi demonstrado recentemente concluiu NIMH-financiado ensaios (NIMH R34 em colaboração com o Dr. Richard Heimberg na Universidade de Temple), incluindo um ensaio aberto e um ensaio clínico randomizado. Pacientes em ambos os ensaios evidenciaram reduções nas medidas de gravidade da GAD, preocupação, ansiedade característica, e sintomas de depressão e melhorias correspondentes da qualidade de vida. Estes ganhos mantiveram-se durante nove meses após o final do tratamento. A avaliação da eficácia e a investigação dos mecanismos de tratamento estão em curso em clínicas da Universidade de Kent State e do Hunter College.

DRS. Mennin e afresco foram convidados a falar sobre ERT ou fornecer treinamentos em vários ambientes acadêmicos, médicos e privados nacional e internacionalmente, e estão atualmente escrevendo um livro sobre ERT para a Guilford Press. Além disso, ERT está incluído no Dr. James Gross’, Stanford University, Handbook of Emotion Regulation (Second Edition). Outras escritas e Palestras podem ser encontradas nas páginas de publicações e apresentações deste site.

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